成長之路充滿坎坷，孩子們常常會摔倒、受傷。每一次挫折、孤獨、壓抑、無望、害怕、憤怒就如同一根根纏繞在孩子內心深處的藤蔓。如果這些負面情緒得不到及時的舒緩和排解，它們就會逐漸堆積，阻礙孩子成長所需的陽光和雨露。
雖然我們盡力去幫助孩子解決問題，但有時候我們可能會感到束手無策。畢竟，孩子們還沒有完全成長起來，他們需要更多的支持和指導，才能夠順利地度過成長道路中的難關。
在這種情況下，選擇咨詢師的專業幫助會是一個非常明智的決定。咨詢師可以幫助孩子們找到問題的根源，并協助他們擺脫內心的雜草，讓他們自由呼吸陽光，無負擔地成長。
考試焦慮、面對試題緊張不安
難以集中注意力，擔心自己不能取得好成績、不知道學習的意義
因為考試失利而失去自信，成績下滑
感到艱難、恐懼和沮喪，承受著巨大的壓力和痛苦
與老師和同學相處不融洽，影響了專注和表現
經常與同學發生爭執或沖突
被同學排擠，導致同學關系惡劣
在學校與人交往感到極大的心理壓力
被老師批評或冒犯，導致師生關系不和
害怕被同學排斥、被老師指責，擔心自己不受歡迎
遭遇校園暴力，需要得到及時的關注和幫助
情緒低落、莫名其妙地哭泣
對任何事情都沒有興趣，缺乏動力
失眠嚴重，難以入睡
常有自殺念頭，需要專業協助
曾經有過自殘或自殺行為，需要及時的救治和康復
感到自卑、內向，不敢與人交流
長時間呆在家里、不出門、不與人交流
如拒絕、排斥他人接近
您或您的孩子因失戀遭受巨大的心理打擊
您在情感中受挫，導致精神崩潰和緊張
您或者您的孩子正在經歷青少年單戀或被性侵等情感創傷
您或您的家人有手機、網絡成癮問題
您或您的孩子沉迷游戲無法自拔
您或您的家人有偷盜、賭博等成癮行為
您或您的孩子有不良社交成癮問題
孩子擁有更多的好客體時，他們的成長路徑便會更為完整
關鍵任務：主動 VS 負疚
獲得快樂與避免痛苦是嬰兒每天生活的內容，滿足其需求形成安全感。
病理情況：咬手指、膽小、自卑、自戀
01
關鍵任務：自主 VS 懷疑
力圖控制和擁有的時期，喜歡說“不”
父母規則嚴厲→強迫型人格，追求完美
父母規則輕柔→混亂型人格
02
關鍵任務：主動 VS 負疚
有強烈的自我感，對性、攻擊和依賴的易感性，感知自己與他人的復雜性，對困惑的容忍，親子異性相吸，向競爭者認同、權力斗爭、三角關系
03
關鍵任務：勤奮 VS 自卑
快樂主要來自于兒童游戲和學習，培養能力，形成自信，否則出現自卑
04
關鍵任務：自我同一性 VS 角色混亂
解決我是誰的問題？以前的我，現在的我和未來的我能否一致。
如果一致，自我統一協調，后之，自我混亂。攻擊性強→反社會型人格
05
經過前5個階段的順利發展
我們會看到一個健康的孩子
有一定的驅動力
力比多有投注的對象
有適度的自戀
06
定期跟蹤回訪 陪伴孩子心理健康成長
孩子現在的狀態，抑郁、焦慮
自評測量表
找帶孩子存在的問題的根本原因
制定科學合適的輔導方案
以改善孩子情況為目標
制定行之有效的心理調節計劃
咨詢師一對一輔導
調節孩子的心態
助理咨詢師，定期回訪，及時反饋
達到您的期望
每個人內心深處都有一個寶藏，探索寶藏是一條既充滿未知又充滿可能的奇妙之路。可能會艱辛，但只要勇敢前行，就會成為這條路上的勇者。
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